Βίντεο: Γιατί οι νοσηλευτές ελέγχουν τους μαθητές;
2024 Συγγραφέας: Michael Samuels | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 01:41
Μαθητική αξιολόγηση είναι ένα σημαντικό μέρος της νευρολογικής αξιολόγησης επειδή οι αλλαγές στο μέγεθος, την ισότητα και την αντιδραστικότητα του οι μαθητές μπορούν παρέχουν ζωτικής σημασίας διαγνωστικές πληροφορίες σε σοβαρά ασθενή ασθενή (Smith, 2003). Και τα δυο οι μαθητές πρέπει έχουν το ίδιο σχήμα, μέγεθος και αντιδρούν εξίσου στο φως.
Ομοίως, οι άνθρωποι ρωτούν, γιατί οι γιατροί ελέγχουν τους μαθητές;
Το έχετε δει στην τηλεόραση: Α γιατρός ρίχνει ένα έντονο φως στο μάτι ενός αναίσθητου ασθενούς για να έλεγχος για εγκεφαλικό θάνατο. Αν το μαθητής στενεύει, ο εγκέφαλος είναι εντάξει, γιατί στα θηλαστικά, ο εγκέφαλος ελέγχει το μαθητής Το Στη συνέχεια έριξαν ένα έντονο φως σε αυτόν τον μυ και μέτρησαν κάθε συστολή.
Στη συνέχεια, το ερώτημα είναι τι πρέπει να προσέξετε κατά τον έλεγχο των μαθητών; Μαθητής Οι οφθαλμικές εξετάσεις είναι γρήγορες, μη επεμβατικές εξετάσεις που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι γιατροί έλεγχος την υγεία των ματιών και του νευρικού σας συστήματος. PERRLA είναι το αρκτικόλεξο που χρησιμοποιούν για να θυμούνται ακριβώς τι να ελέγξω κατά την εξέτασή σας μαθητές Το Αν εσύ Κοίτα στον καθρέφτη και προσέξτε ότι είστε οι μαθητές φαίνονται ασυνήθιστο, κλείστε ένα ραντεβού με το γιατρό σας.
Τότε, τι κάνει τις κόρες των ματιών να είναι μικροσκοπικές;
ο μαθητής είναι το μέρος του ματιού σας που ελέγχει πόσο φως εισέρχεται. Σε έντονο φως, το δικό σας μαθητές μικραίνουν (συστέλλονται) για να περιοριστεί η ποσότητα του φωτός που εισέρχεται. Στο σκοτάδι, το δικό σου μαθητές μεγαλώνουν (διαστέλλονται). Ορισμένα φάρμακα μπορούν αιτία τα δικα σου μαθητές για να γίνουν μεγαλύτερα, ενώ άλλοι τα κάνουν να μικραίνουν.
Τι μπορεί να πει ένας οφθαλμίατρος για την υγεία σας;
Στη διάρκεια τα δικα σου εξέταση, ο οφθαλμίατρος σας μπορεί να διαστέλλονται τα δικα σου μαθητές έτσι αυτός μπορώ εξετάζω τα δικα σου οπτικά νεύρα, αμφιβληστροειδείς και αιμοφόρα αγγεία. Το μάτι σου επαγγελματίας φροντίδας μπορεί να πει πολλά για το υγεία του τα δικα σου σώμα κοιτάζοντας το υγεία του τα μάτια σου.
Συνιστάται:
Πώς αξιολογείτε τους μαθητές;
Κάντε τα φώτα κανονικά και ζητήστε από τον ασθενή να κοιτάξει ένα μακρινό αντικείμενο για να διαστέλλει τις κόρες του ματιού και, στη συνέχεια, κοιτάξτε τον ασθενή στο φως της πένας και μετακινήστε το αργά πιο κοντά στη μύτη του ασθενούς. Παρακολουθήστε την απάντηση του μαθητή: Οι μαθητές πρέπει να συσφιχθούν και να κινηθούν εξίσου για να διασχίσουν
Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τους μαθητές με συναισθηματικές και συμπεριφορικές διαταραχές;
Ακολουθούν πέντε αποτελεσματικές στρατηγικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να βοηθήσετε το EBDkids να λειτουργήσει καλά σε μια τάξη χωρίς αποκλεισμούς. Κρατήστε τους κανόνες/δραστηριότητες της τάξης απλούς και σαφείς. Επιβραβεύστε τις θετικές συμπεριφορές. Επιτρέψτε μίνι διαλείμματα. Δίκαιη μεταχείριση για όλους. Χρησιμοποιήστε στρατηγικές παρακίνησης
Είναι η καφεΐνη καλή για τους μαθητές;
Η καφεΐνη και τα πλεονεκτήματά της Επιπλέον, ο καφές έχει αποδειχθεί ότι μειώνει τον κίνδυνο εγκεφαλικού επεισοδίου καθώς και τον κίνδυνο διαβήτη τύπου 2. Αυτό που είναι πιο σημαντικό για εσάς ως φοιτητής, ωστόσο, είναι ότι οι ερευνητές του Johns Hopkins10 διαπίστωσαν ότι η καφεΐνη περιέχει επίσης ιδιότητες που μπορούν να ενισχύσουν τη μνήμη σας
Πόσο συχνά πρέπει να ελέγχουν την ακοή τους οι εργαζόμενοι που εγγράφονται στο πρόγραμμα προστασίας της ακοής;
Τι είναι τα ετήσια ακουογραφήματα; Οι εργοδότες πρέπει να παρέχουν ετήσια audiograms εντός 1 έτους από την αρχική γραμμή. Είναι σημαντικό να ελέγχετε την ακοή των εργαζομένων ετησίως για να εντοπίσετε την επιδείνωση της ακοής τους όσο το δυνατόν νωρίτερα
Γιατί η αυτοφροντίδα είναι σημαντική για τους νοσηλευτές;
Είναι σημαντικό για τους εργαζόμενους σε κάθε τομέα, αλλά ιδιαίτερα για τις νοσοκόμες, που περνούν το ωράριο τους φροντίζοντας τους άλλους. Η αυτο-φροντίδα μειώνει το άγχος, αναπληρώνει την ικανότητα ενός νοσηλευτή να παρέχει συμπόνια και ενσυναίσθηση και βελτιώνει την ποιότητα της περίθαλψης. Αν δεν νοιαζόμαστε για τον εαυτό μας, δεν μπορούμε να νοιαζόμαστε για τους άλλους»