Ο συμπεριφορισμός εξακολουθεί να είναι σχετικός με τον τομέα της ψυχολογίας;
Ο συμπεριφορισμός εξακολουθεί να είναι σχετικός με τον τομέα της ψυχολογίας;

Βίντεο: Ο συμπεριφορισμός εξακολουθεί να είναι σχετικός με τον τομέα της ψυχολογίας;

Βίντεο: Ο συμπεριφορισμός εξακολουθεί να είναι σχετικός με τον τομέα της ψυχολογίας;
Βίντεο: Η θεωρία του Συμπεριφορισμού κατά τον Watson 2024, Σεπτέμβριος
Anonim

Ετσι, συμπεριφορισμός είναι μια θεωρία ότι ακόμη έχει βασική εφαρμογή τόσο στις θεωρίες όσο και στις μεθόδους του. Ωστόσο, χρειάζεται κάπως μια ανακατασκευή για να συνεχίσει να είναι επωφελής για τον κόσμο της ψυχολογία ως μεγάλη θεωρία της προσωπικότητας (Zuriff, 1986).

Με αυτόν τον τρόπο, εξακολουθεί να είναι σχετικός ο συμπεριφορισμός;

Skinner Today Αν και λίγοι ψυχολόγοι δέχονται αυτό του Skinner συμπεριφορισμός ως ολοκληρωμένη θεωρία της ανθρώπινης φύσης, μερικές από αυτές τις ιδέες παραμένουν σχετικό Το Όπως σημειώθηκε από την αρχή, οι ιδέες του ακόμη επιβιώσει και στη λαϊκή κουλτούρα. Λίγες περιοχές όπου συμπεριφορισμός παραμένει ενδιαφέρον είναι σε πράγματα όπως ο τζόγος και η δίαιτα.

Εκτός από τα παραπάνω, τι φταίει ο συμπεριφορισμός; Ενας πρόβλημα με φιλοσοφική συμπεριφορισμός είναι ότι τα προφίλ ερεθίσματος-απόκρισης για διάφορες ψυχικές καταστάσεις είναι δύσκολο να καθοριστούν με όρους καθαρά μη-ψυχικών καταστάσεων. Ένα άτομο που πονάει θα φωνάξει (ή ό, τι άλλο) δώσει άλλες πεποιθήσεις και επιθυμίες, για παράδειγμα.

Στη συνέχεια, μπορεί κανείς επίσης να ρωτήσει, τι αντίκτυπο είχε ο συμπεριφορισμός στη ψυχολογία;

Συμπεριφορικός ψυχολογία διαφέρει από άλλες προοπτικές. Ένα από τα σημαντικότερα οφέλη του συμπεριφορισμός είναι ότι επέτρεψε στους ερευνητές να διερευνήσουν παρατηρήσιμη συμπεριφορά με επιστημονικό και συστηματικό τρόπο. Ωστόσο, πολλοί στοχαστές πίστευαν ότι δεν τα κατάφερε παραμελώντας κάποιες σημαντικές επιρροές στη συμπεριφορά.

Γιατί είναι σημαντικός ο συμπεριφορισμός στην εκπαίδευση;

Συμπεριφορισμός . Συμπεριφορισμός μπορεί επίσης να θεωρηθεί ως μια μορφή διαχείρισης της τάξης. Συμπεριφοριστές πιστεύουν ότι εάν οι εκπαιδευτικοί παρέχουν θετική ενίσχυση ή ανταμοιβές, κάθε φορά που οι μαθητές εκτελούν μια επιθυμητή συμπεριφορά, θα μάθουν να εκτελούν τη συμπεριφορά μόνοι τους. Η ίδια έννοια ισχύει και για τις ποινές.

Συνιστάται: